EXAMEN DEL 2N TRIMESTRE

No acostumo a publicar entrades referents a exàmens trimestrals, però en aquest cas, com que van sorgir molts bons dibuixos, penso que pot ser bo mostrar-los. Aquest ha estat un trimestre difícil per a tots els alumnes de dibuix artístic i en especial per a aquells que no dibuixen gaire a casa i que el seu nivell és baix... però sí que he pogut constatar, a pesar de les dificultats, una evolució molt positiva en la majoria d'ells. Han guanyat soltura, valentia i eficàcia alhora de resoldre els reptes de selectivitat, i prova d'això és aquesta activitat que es va fer durant la selectivitat del setembre del 2013. Ja havíem treballat la figura humana i els avions amb el dibuix d'en Benjamin Walter que havia proposat dies abans, amb la qual cosa, l'alumnat s'havia entrenat per a fer aquest dibuix sense ser-ne conscient. He de recordar que les activitats són una incògnita fins al dia que toca fer-les, i que després de sobreposar-se a la sorpresa inicial, s'han d'intentar fer dos esbossos i un dibuix de 50x70 en poc més d'una hora. Considero que precisament va ser aquest examen el millor dibuix de 50x70 que es va fer durant el 2n trimestre. Us deixo aquí les millors mostres:

ACTIVITAT DE SÍNTESI: BENJAMIN WALTER

Aquesta és la segona activitat de síntesi del 2n trimestre, un dia abans de l'examen trimestral. Com tota activitat de síntesi la seva funció és entrenar l'alumnat en una mena de simulacre del que pot ser la prova definitiva del trimestre. En aquest cas vaig seleccionar aquesta activitat que es va fer en la selectivitat del juny del 2013, i que alguns ex alumnes ens havien explicat en xerrades durant aquest curs. En aquest cas, els resultats van millorar, i és per això que us deixo aquí algunes mostres, de totes maneres no n'estic del tot satisfeta, però l'exercici va complir la seva missió. S'ha de tenir en compte que són reptes que es resolen a classe amb una única sessió d'una hora, sobre paper de 50x70 i tècnica seca, intentant reproduir les condicions limitades amb què hauran de treballar durant la selectivitat.

ACTIVITAT DE SÍNTESI: ESCENA D'ESPORT EN UN ENTORN URBÀ

Aquesta va ser una de les activitats de síntesi que vam fer abans de l'examen trimestral, i que va suposar com una mena de simulacre- entrenament del que els podia caure. Sempre va bé fer aquests tipus d'activitats uns dies abans dels exàmens perquè així l'alumnat es va posant a to, i agafa el ritme. Val a dir que són sempre activitats de selectivitat que han de solucionar-se en una única sessió, i que aquesta contra rellotge els posa sovint molt nerviosos i els resultats no són sempre els que m'esperaria si fossin en condicions normals, amb més temps. Però la gràcia està en prendre una actitud valenta i solucionar el repte el millor que es pugui, com si es trobessin a la selectivitat de veritat. Considero que només l'Agustí va saber resoldre prou bé l'exercici per mostrar-lo al bloc. Us el deixo perquè és magistral: com que té un alt domini tècnic i graficoplàstic, inverteix el temps en plantejar un dibuix impactant i sorprenent, en comptes de preocupar-se per qüestions de representació i anatomia com els passa a molts de la classe. La vida és així: si un alumne es passa totes les hores del dia dibuixant de forma compulsiva, arriba a les classes molt entrenat, i es clar.... les coses surten millor. Bé no m'enrotllo més, us deixo aquest dibuix de l'Agustí Ortoneda, i vosaltres mateixos veureu què vull dir.... (no deixeu de visitar el seu bloc!!!).

Recordeu que està fet en una hora (amb ambdós esbossos inclosos) i és un 50x70!!!

DIBUIX EXPRESSIU DE LA FIGURA HUMANA DURANT EL MES DE FEBRER: EL DIBUIX DE MOVIMENT

A la matèria de Dibuix Artístic de 2n de batxillerat, durant aquest mes de febrer hem treballat el moviment i l'expressivitat. Per a fer-ho, hem deixat de banda els formats grans i ens hem tirat de cap a les tècniques aquoses com la tinta, per mirar de buscar un llenguatge propi al voltant de la representació de la figura humana sobre imatge projectada, però també a partir de model en viu. Primer amb "poses" curtes i finalment amb dibuix de moviment en directe. Ha estat tot un procés d'experimentació, de portar al límit un alumnat de vegades molt inexpert, de trencar prejudicis i tabús en relació a la representació del cos, i de búsqueda personal d'un llenguatge propi, expressiu, interpretat, lluny de l'anatomia del mes de gener. Aquest tipus de pràctica prepara mentalment a l'alumnat per assolir reptes cada cop més difícils en el Dibuix Artístic, i els ajuda a guanyar agilitat, confiança, valentia i expressivitat en el dibuix de figura humana. Us deixo un vídeo resum d'aquestes setmanes. Per endavant vull agrair el treball dels nostres models, la Txell i l'Èdgar que ens han ajudat a portar a terme les classes durant els divendres d'aquest 2n trimestre. Esperem poder repetir l'experiència el proper curs!

EXAMEN TRIMESTRAL DEL 2N TRIMESTRE

Aquest any he repetit la pregunta pràctica de l'examen trimestral perquè em dóna sempre molt bons resultats. Consisteix en dissenyar un joc de joies inspirades amb el tema de l'aigua. Penso que és una activitat de selectivitat que resumeix molt bé tot el 2n trimestre: és objecte, és moda, però també té materials i processos de fabricació i construcció que s'han d'explicar en la memòria. Normalment no ho pujo al bloc, però en aquest cas considero que els resultats són prou interessants com per a mostrar-los. Us ensenyo una mostra:

DISSENY DE VESTITS A L'ESTIL DE MIYAKE

Tot i que a la selectivitat no ens entra ja el disseny de moda a nivell d'exercici pràctic (sí que ho pot fer a nivell de comentari), no deixo de plantejar cada any alguna activitat de disseny de roba, ja que sempre rebo molt bona resposta per part de l'alumnat, que se sent entusiasmat inexplicablement per aquest tipus de propostes. Aquest any els vaig plantejar aquesta activitat de selectivitat sobre el dissenyador MIYAKE i els seus models de vestits "inflables".... Consistia en dissenyar almenys fins a 3 propostes de vestits diferents seguint el seu estil, després de fer-ne un anàlisi a partir d'una sèrie d'imatges. Em van encantar les làmines que van sorgir.... era a finals de trimestre, però trobo que van saber aprofitar aquesta oportunitat. Us deixo aquí aquesta mostra:

DISSENY D'UN ESTAMPAT TÈXTIL USANT EL RÀPORT

A finals de febrer, vam acabar el 2n trimestre de disseny plantejant aquesta activitat d'estampat tèxtil. Ja havíem treballat la estampació modular al primer trimestre amb la làmina de les rajoles de piscina, i en aquest 2n ho fem a través de la tècnica del ràport. És un exercici que sol agradar a l'alumnat, en concret aquest estava extret de la selectivitat i els demanava que usant específicament el ràport, dissenyessin un estampat infantil. Us deixo aquí alguns dels millors plantejaments.